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关于数学历史发展和数学小故事的书最好通俗易懂的 不要太厚的

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 时间:2019/07/20 19:42:20

关于数学历史发展和数学小故事的书
最好通俗易懂的 不要太厚的

下面就是一个小故事,是一个数字之间的故事.
有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了.
0弟弟说:“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”
0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊.”
8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧?”
老4说话了:“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧.”
于是,它们变忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?”
在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你知道它是怎么算出来的吗?
小朋友你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢?
高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:
1+2+3+ . +97+98+99+100 = ?
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说:
1+2+3+4+ . +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ . +4+3+2+1
=101+101+101+ . +101+101+101+101
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!
在日常生活中,数学无处不在,比如说:买菜、卖菜、算多少钱……
大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的.他们使用罗马数字.罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字.
而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号.他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍.过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇知道了.当时是欧洲的中世纪,教会的势力非常大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝.教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字.就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了.
但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学上的贡献.后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了.
唐僧师徒摘桃子
一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子?
八戒憨笑着说:师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?
沙僧神秘地说:师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?
悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个?
唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们每人摘多少个桃子吗?
动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,由三个相同的菱形组成.组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固又省料.蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极小.
丹顶鹤总是成群结队迁飞,而且排成“人”字形.“人”字形的角度是110度.更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?
蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案.
冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这其间也有数学,因为球形使身体的表面积最小,从而散发的热量也最少.
真正的数学“天才”是珊瑚虫.珊瑚虫在自己的身上记下“日历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条.奇怪的是,古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”.天文学家告诉我们,当时地球一天仅21.9小时,一年不是365天,而是400天.(生活时报)
英国诗人捷尼逊写过一首诗,其中几行是这样写的:“每分钟都有一个人在死亡,每
分钟都有一个人在诞生……”有个数学家读后去信质疑,信上说:“尊敬的阁下,读罢大
作,令人一快,但有几行不合逻辑,实难苟同.根据您的算法,每分钟生死人数相抵,地
球上的人数是永恒不变的.但您也知道,事实上地球上的人口是不断地在增长.确切地说
,每分钟相对地有1.6749人在诞生,这与您在诗中提供的数字出入甚多.为了符合实际,
如果您不反对,我建议您使用7/6这个分数,即将诗句改为:“每分钟都有一个人死亡,
每分钟都有一又六分之一人在诞生.”
一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来,想用最少的篱笆围出最大的面积.工程
师用篱笆围出一个圆,宣称这是最优设计.物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线,假设
篱笆有无限长,认为围起半个地球总够大了.数学家好好嘲笑了他们一番.他用很少的篱
笆把自己围起来,然后说:“我现在是在外面.”

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老4说话了:“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如...

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下面就是一个小故事,是一个数字之间的故事。
有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了。
0弟弟说:“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”
0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。”
8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧?”
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  • 集团军系列:41军
  • 发个帖子讨论一下我们军迷心目中的网络
  • 空军航空兵第21师62团的J8H
  • 海军北海舰队潜艇2支队的039
  • CD的图片服务器又出问题,看不着图片
  • 谈谈《奇爱博士》吧
  • 我现在才发现,问题所在。
  • 闲来无事,那么,祝福下吧,祝撕咬面试
  • 中国该不该搅非洲这趟浑水?
  • 假若战争明天来临 战时应急保障如何发
  • (ZT) 这算不算谋杀啊? 怎么判啊?
  • 说明三哥是值得我们学习的负责任大国
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  • CD号称编制党云集,出题考一下,现给
  • 亚太地区战斗机升级采购将成新加坡航展
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  • 崔天凯:中国使用否决权该出手时定出手
  • 英媒:印军追赶中国无力 陆海空迅速失
  • 小白问一下TB的战术导弹
  • 填写下列分子式中数字2的意义 H小2O 2C小a 2H小2 C小aCL小2 SO上面2-下面小4
  • 化学方程式2o他的含义是什么
  • 硫化氢气体在氧气中燃烧的化学方程式,并指出还原剂.
  • 在收集硫化氢气体时,可采用什么放法与硫化氢气体燃烧的化学方程式急死了,要对的
  • 硫化氢燃烧的化学方程式
  • 在常温常压下 取下列四种气态烃各1mol 分别在足量的氧气中燃烧 其中消耗氧气最多的是 CH4 C2H6 C3H8 C在常温常压下 取下列四种气态烃各1mol 分别在足量的氧气中燃烧 其中消耗氧气最多的是 CH4
  • 常温常压下.四种气态烃各1mol分别在氧气中燃烧.消耗氧气最多为A甲烷 B乙烷 C丙烷 D丁常温常压下.四种气态烃各1mol分别在氧气中燃烧.消耗氧气最多为A甲烷 B乙烷 C丙烷 D丁烷书 求思路
  • 在常温常压下,取下列4种气态烃个1mol,分别在足量的氧气中燃烧,其中消耗氧气最多的是?A、CH4B、C2H6C、C3H8D、C4H10
  • 常温常压下,取下列4种有机物各1mol,分别在足量氧气中燃烧,消耗氧气最多的是A.C2H6O B.CH4 C .C2H4O D.C3H8O2(P.S通常这类题有什么解题规律)
  • 几个与硫化氢、二氧化硫有关的化学方程式请写出下列物质反应的化学方程式:硫化氢与氢氧化钠反应(两种情况都要写,并分别注明是哪两种情况)硫酸与碳酸钠反应硫酸与亚硫酸钠反应硫
  • 硫化氢转化为二氧化硫的表达式
  • 二氧化硫和硫化氢反应吗?化学方程式是什么?
  • 22克丙烷燃烧产生多少二氧化碳
  • 丙烷在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水,如果完全燃烧22克丙烷,生成多少二氧化碳?
  • 实验室制取二氧化硫的方程式
  • 碳与氧气反应的文字表达式比如说碳酸氢铵加热的文字表达式碳酸氢铵——加热——氨气+水+二氧化碳要这个形式的,要文字表达式,不是符号表达式,有的符号我看不懂 那个燃烧充不充足
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  • 甲烷、乙烷、丙烷有颜色有气味吗
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