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有没大大能科普下中日火箭技术?

浏览:0 发布:2019/06/19 02:59

刚刚在某综合教育网站上看到一个帖子,是比较中日火箭技术对比的,本人对火箭这一块向来不是很了解,希望各位大大能解惑下,感激不尽{:wu:}
附上地址:http://bbs.netbig.com/thread-2110905-1-1.html,希望能理智讨论,谢谢刚刚在某综合教育网站上看到一个帖子,是比较中日火箭技术对比的,本人对火箭这一块向来不是很了解,希望各位大大能解惑下,感激不尽{:wu:}
附上地址:http://bbs.netbig.com/thread-2110905-1-1.html,希望能理智讨论,谢谢
俺是平民哈,但是对那些二货也只想套用外交部发言人的一句:“不值一驳!”
扯淡又扯淡的玩意。。。别的懒得打字 第十条直接秒杀 数字都错。。。5分钟之前已经有人秒杀了
航天版有鬼粉洗地 去看看反驳就够了
俺是平民哈,但是对那些二货也只想套用外交部发言人的一句:“不值一驳!”
这话说的不吉利,说不定立马你真被平民了。
andychenli 发表于 2011-11-1 11:05
这话说的不吉利,说不定立马你真被平民了。
咦,原来俺还是列兵哈!
那篇文章越看越像鱼饵。。。。特别是第十条,简直就是在自己脸上写着“姜太公在此垂钓”
老舍的《四世同堂》里有这样一段话:“日本人没有自己的哲学、文化、思想,所以在大的战略方面没有自己的想法,却极愿意把一丁点的小事做到极致”。用于这里正好合适,我不怀疑他们在航天电子,材料甚至什么太阳帆探测器有很高深甚至精致的技术,但他们所有的技术都只够在某一方面作为很有用的部件,无法形成一项独立完整的技术,所以你看到他们花了那么多力气,航天自主权还是没掌握在自己手里。TG相反,我们在很多技术上很粗糙,但是却有很清晰的战略构想,空间站三步曲,探月三步曲,一点点完成自己的战略构想。所以总的来说我们完成的是“质”他们完成的是“量”,我们在看到质变所需要的量变后有方向的推进量变,他们再多量变构不成质变!
到二炮版翻老贴去吧
7#说的我赞同。。。谢谢指教
二炮版不就有帖子,楼主不会只来畅谈啊。
ccj2011 发表于 2011-11-1 12:05
老舍的《四世同堂》里有这样一段话:“日本人没有自己的哲学、文化、思想,所以在大的战略方面没有自己的想 ...
作为曾经的中国作家访日代表团团长的老舍对脚盆的确很了解啊。
日本的部分技术还是很好,兔子加油
把那个翻译的日本网民对着神8冒酸水的内容转到这个帖子里去吧,一句都别跟哪些JY辩,直接一堆数据加外国媒体发过去,他们探哪边脸出来就狠狠地抽哪张脸。。。
从数据来说,鬼子的火箭推力高过我们,但还有个成本问题,比如这次欧洲发射伽利略用的是毛子的火箭,从推力来说阿丽亚娜应该没问题

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  • 我想知道怎样提高数学成绩.不需要补习推荐!只要方法!
  • 我已经读六年级了,可数学不怎么好,补习也没用.可马上就要期末考了,怎样快速提高数学成绩我们班的数学老师第一次教六年级
  • 敢问数学补习老师,如何才能帮助别人提高数学成绩?谁都知道要培养思路和逻辑能力,但是单单讲题没有啊,对方吸收不了,应该怎么做啊?苦恼不要说得太笼统,要具体点.
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  • 如图,AB是⊙O的直径,AM和BN是它的两条切线,DE切⊙O于点E,交AM于D交BN于C,设AD=x,BC=y1、求证:AM平行BN2、求y关于x的关系式3、求四边形ABCD的面积S,并证明:S≥2
  • 科学计数法:把一个数写成_________形式,其中a的取值范围是_________,叫做把一个数用科学计数法表示.
  • 用科学计数法表示数时特别注意:a的取值范围是____,n用科学计数法表示数时特别注意:a的取值范围是____,n的值是_____。
  • 在科学计数法a*10^中,^是整数,a的取值范围是A 1<|a|<10 B 1<|a|≤10C 1≤|a|<10 D 1≤|a|≤10
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